안녕 하세요. 한국아동심리코칭센터입니다.
아이가 단체수업에서 집중을 잘 못하는 것 같아 걱정이 많이 되셨나 봐요. 어머님의 글을 보니 아이를 정말 잘 키우고 싶으신 마음이 크신 것 같습니다. 또 아이 역시 어머님 말씀대로 강점이 참 많은 아이처럼 보입니다. 일대일 수업에서 1시간 이상이나 집중을 할 수 있다는 것은 42개월 아이로서는 대단한 집중력을 갖고 있는 것으로 보여 집니다. 또 아이는 호기심이 많고 도전적이어서 이미 알고 있는 내용을 반복하거나 호기심을 끌지 못하는 내용일 경우 산만하고 집중을 못하는 아이로 보입니다.

어머님께서는 아이가 단체수업을 할 때 집중을 잘 못하고 있어서 고민이 된다고 하셨는데 1대 1 수업의 집중도나 유치원에서 적극적으로 잘 하고 있는 것을 보면 집중력이 부족한 산만한 아이는 아니라고 생각됩니다. 그렇다면 혹시 문화센터의 수업이 아이의 욕구와 수준에 맞는 프로그램인지 살펴보시기 바랍니다. 누구의 욕구에서 수업을 받게 된 것인지 아이의 욕구에 의거해서 다니게 된 것인지 생각해 볼 필요가 있습니다.  
 
또 우스꽝스런 모습으로 움직이며 하지 말았으면 하는 행동은 언제 주로 하는 것인지요? 지금 주신 정보로만 모든 것을 판단할 수는 없지만 어머님께서 보신대로 관심을 끌기 위한 행동일 가능성도 있습니다. 아이가 잘할 때, 긍정적인 행동을 할 때보다 부모님께서 보시기에 부정적인 (우스꽝스럽고 어린아이 같은) 행동들을 할 때 더 많은 반응들을 받았다면 아이는 그런 행동들을 관심끌기의 수단으로 계속 사용할 것입니다. 그러므로 아이의 행동을 바꾸기 위해서는 그런 부정적인 행동을 할 때는 무시하시고 긍정적인 행동을 할 때 더 많이 칭찬해주고 관심을 표현해 주셔야 합니다. 어른들이 보기에 아주 사소한 행동이라도 아이의 입장에서는 큰 노력이 들어간 일일 수 있습니다.      

아이가 다른 사람 앞에서 우스꽝스런 행동을 할 때 부모님 입장에서 당황스럽고 순간 화가 나는 것은 당연한 일입니다. 그러나 감정적으로 화를 냈다가 달래준다면 아이는 혼란스러울 것입니다. 순간 화가 치밀어 오를 때는 그 상황에서 아이와 분리하여 다른 곳을 보고 심호흡을 하거나  속으로 숫자를 세거나 또는 아이의 욕구가 무엇인지 생각하면서 화를 가라앉힐 수 있는 방법들을 사용해 보시는 것이 도움이 될 것입니다.  



아이의 모습 그대로를 더 많이 인정해주고 관심을 가져 주세요. 어머님께서 관심이 있으시다면 저희 센터에서 하는
[ 부모교육 1 : 아이의 자발적인 변화와 의욕을 북돋우는 부모 NLP강좌
  부모교육 2 : 아이의 감정을 코치하는 “대화기술”
  부모교육 2 : 내 아이의 성격을 이해한다. ]
와 같은  부모교육 프로그램들을 추천해 드리고 싶습니다.

도서로는 [내안의 화 다스리기 - 휴먼앤 북스/ 박윤정 역]을 추천해 드리고 싶습니다.

아이의 마음을 이해하고 아이에게 어떻게 대해야 할지에 도움이 될 것입니다.