안녕하세요?
한국아동심리코칭센터입니다.
아직 아이가 어린 시기라 보육문제가 만만치 않으시죠?
좀 더 좋은 환경에서 지내도록 도우려는 어머님의 마음이 많이 읽혀집니다. 특히 아이의 특성을 충분히 고려해서 기관을 결정하시려는 어머님의 세심함을 볼 수 있었습니다.

이제 아이가 4세라면 남자와 여자를 구별하고 놀이에서도 남녀가 구별된 놀이를 주로 하고 싶어 할 것입니다(물론 양성적인 놀이도 많이 하지만). 특히 어머님이 파악하신데로 활동적인 아이이니 놀 때도 에너지 수준이 아주 높을 텐데 남자아이가 없는 기관은 아이의 입장에서는 욕구를 충족시키기에는 모자란 감이 없지 않을까 생각됩니다.
그러나 이 시기에 아이가 활동성이 높을수록 대집단보다는 소집단에서 충분히 아이가 care받는 것이 중요할 것 같습니다. 아직 자신의 행동에 대해 관리하고 조절하는 능력이 부족하기 때문에 양육자가 하나 하나의 행동을 반영해주는 것이 아이가 자신의 행동을 발견하고 발전시키는데 중요하기 때문입니다. 예를 들어, 만약 스포츠단을 가게 되면 구체적인 신체활동을 자신이 해보는 과정으로 학습하게 되는 새로운 경험의 장이 될텐데,  한참 불안이나 공포가 발달하는 시기인만큼 충분히 care받는 환경이 되어야, 새로운 경험이 부정적으로 아이에게 기억되지 않을 것입니다. 그러므로 어머님께서 제시한 그 3안 중 선택하시면서 가장 중요하게 생각되어야 하는 측면은
아이의 현재 정서상태나 행동양상에서 어느 정도 성인의 개입이 필요한가 하는 부분입니다. 만약 어릴 때부터 사회화가 많이 되어있다면 어린이집이 문제가 없을 테지만, 놀이방에서 아이의 하나 하나의 행동에 대해 교사가 개입하는 수준이 많아야 한다면, 어린이집과 같은 대규모의 공간은 곤란합니다.  

교육기관의 선정이라는 것이 아이의 입장만을 고려하기는 어려우나, 가장 우선순위에 아이의 특성을 중심으로 고민하시고자 한다면, 아이의 연령과 현재 care하는 성인의 개입정도 수준이 어느 정도가 적합한지 등에 대해 충분히 파악한 후 그 조건을 충족시킬 수 있는 곳을 선정하시는 것이 적합할 것 같습니다.

그리고 이 시기는 도깨비나 귀신 이야기를 많이 하는 상상력이 풍부한 시기인 동시에 공포나 불안이 발전하는 시기입니다. 아이가 그러한 상상력을 건강하게 발전시킬 수 있도록 무조건 도깨비나 귀신은 없어라고 한다던지, 위안하려고 하기 보다는 자신이 생각하는 도깨비에 대해 충분히 엄마에게 설명하도록 하고 자신이 그 도깨비를 물리칠 수 있는 방법은 어떤 것이 있는지, 엄마는 무엇을 도와줄 수 있는지 대화를 나누어주시기 바랍니다.

도움이 되었길 바라고, 부족한 점이 있거나 더 궁금한 점이 있으면 메일 주세요.